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为何批评比赞美更有意义?探讨背后真正的意义


文章编号:14431 / 更新时间:2024-03-03 00:48:43 / 浏览:

©FredericCirou/GettyImages

利维坦提到,对于负面偏见,他认为应该区分为两类不同情况。一类是恶意中伤和侮辱,这论完全可以不予理睬;而另一类是具备理性分析前提的批评性意见,却可以成为促使我们反思言论和观点的契机,有可能更新我们的看法,摒弃旧有思维模式,形成新的视角。尤其是在日常生活中,尤其是网络上充斥着大量负面的极端情绪,这些言论往往更像是没有理性的噪音。小时候常听说棒伤人,言语不伤人,但随着成长经历的增加,我们发现这句古老的谚语并不准确——身体上的伤害可能需要数周时间康复,而负面评价却可能给我们留下生的创伤。无论是学校老师的冷静批评,还是与朋友或爱人激烈争吵时听到的残酷言语,因为“负面偏见”的存在,我们更容易记住批评而非积价。

(来源: www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3652533/ 为何批评比赞美更有意义?探讨背后真正的意义 )

事实上,许多复杂的影响都可以种偏见来解释,因为趋势是消极情绪对我们的影响比积极情绪更为显著。昆士兰大学的社会心理学家、《负面的力量:以及如何克服它》(ofBad:AndHowtoOvercomeIt)一书的合著者罗伊·鲍迈斯特表示,该偏见使我们对威胁格外关注且夸大危险。尽管将注意力投向周围世界的负面一面显得前景黯淡,但这协助人类面对自然灾害、疫情和战争等挑战,因为这使人们更有准备去应对这些挑战(尽管也有证据表明,乐观主义同可以帮助我们抵抗极端情况带来的压力)。人类的大脑经过演化是为了保护我们的身体、维持生命,有三组预警系统来处理新出现的威胁。古老的基底神节系统控制着我们的战斗或逃跑反应,边缘系统通过触发情绪来应对威胁,以帮助我们理解危险;更为现代的前额叶皮层让我们能够在面对威胁时进行逻思考。

(来源: www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5940768/ ) (来源: ) (来源: www.nature.com/articles/35036228/ )

在我们的祖先中,那些有(负面)偏见的人更有可能生存下来,鲍迈斯特指出。人类天生会寻找威胁,八个月大的婴儿会比友好的青蛙更加迫切地看向蛇的图片。到岁时,他们已学会更重视愤怒或恐惧的面孔,而非快乐的面孔。

(来源: pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20121878/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19143803/ )

鲍迈斯特认为,开始留意问题的存在可能是一个正确的策略。首先要消负面因素、解决问题,基本上是要止损。尽管专注于负面因素或许在极端情况下可以确保我们的安全,但在日常生活中,负面偏见可能并不总有效。鲍迈斯特表示,除非学会克服过分强烈的负面影响,否则负面偏见始终会扭曲我们对世界的看法和应对方式。人身攻击和负面评价比正面反更容易留在我们心中。

©TheCybersmileFoundation

例如,报纸上的世界往往让人感到沮丧。有人经常指责新闻工作者只追求坏消息,因为这能报纸销量和吸引观众。尽管在某种程度上这种说法可能正确,研究已经证明,读者自然而然地被灾难故事所吸引,更有可能与他人分享这些故事。潜在危险的流言——即使听起来像是虚构的——在人群中传播速度远远快于可能带来好处的流言。

(来源: www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1090513816301660 )


文学批评的意义有哪些

意义:1、帮助读者深入地理解和感受作品理解作品的意味。 如:中国传统小说中较少直接描写人物的心理活动,作家只是用行动、对话来暗示人物心理。 领会这种暗示,需要感知的敏锐和细心的揣摩,一般的读者容易忽略过去。 《水浒传》第36回“船火儿夜闹浔阳江”中,有一处对宋江的心理描写,它的精彩全靠金圣叹的评点才得到众多读者的赏识。 宋江在张横船上受了惊吓,忽听有人救他,宋江“钻出船上来看时,星光明亮”,金圣叹评论说:“此十一字妙不可说。 非云星光明亮照见来船那汉,乃是极写宋江半日心惊胆碎,不复知天地何色,直至此,忽然得救,夫而后依然又见星光也。 ” 2、帮助读者正确地选择和鉴别作品1)文学批评对读者阅读的导向作用别林斯基非常赞赏果戈理小说的描写,向读者推荐说:“你们记得他关于德聂伯河流域广袤无垠的草原的描写吗?多么豪迈奔放的画笔!什么样的感情的放纵!在这些描写里,有着什么样的华美和朴素!鬼抓你去,草原,你在果戈理君笔下是多么出色呀!”2)文学批评对读者欣赏的榜样作用(教材P262)如鲁迅对柔石《早晨二月》中肖涧秋性格特征的理解:“浊浪在拍岸,站在山岗上者和飞沫不相干,弄潮儿则于涛头且不在意,惟有衣履尚整,徘徊海滨的人,一溅水花,便觉得有所沾湿,狼狈起来。 ……他其实并不能成为一个小齿轮,跟着大齿轮转动,他仅是外来的一粒石子,所以轧了几个,发几声响,便被挤到女佛山——上海去了。 ”(二)帮助作家提高创作1、帮助作家分析创作、提高创作1)发现作品的价值内涵2)指出作品的不足2、引导作家调整创作(三)影响社会价值观念1、文学批评具有文化价值判断的属性批评家经常分析文学作品和它所反映的社会生活之间的关系,分析作品中的政治因素、道德因素等具有文化价值的东西。 别林斯基分析果戈理早期作品《小品集》时,从作品引人发笑的艺术效果入手,指出这种喜剧性中隐含着对现实生活中的卑污一面的反映,隐含着揭露封建农奴制度罪恶的深刻意义。 这种批评,把读者的接受心理从审美的境界引向对现实生活的关注和思考,进而把握作品所具有的巨大思想深度。 2、文学批评具有价值引导和规范作用

热门话题“批判性思维”为什么如此重要?

当学生学会批判性地思考时,他们会自我调整评估信息的方式。 他们能够从不同的观点中,更加耐心地思考,形成自己的看法。 对不同的观点产生更多的理解,而且会更客观,这将会使孩子的整体能力更全面、适应力更强。 批判性思维就是把知识的表象和本质区分开来的能力——英锐教育。

为什么要展开批评和自我批评?它有什么好处!

批评有利于从对方观察不到的角度发现其缺点,并帮助其进步,而且批评也是对对方中肯批评,坦诚批评,能够使对方更加深刻地认识到自己的错误;而自我批评则是一种自我反省与自我总结,在此过程中会发现以往存在的不足,痛定思痛,吸取教训,总结经验,是促进个人进步的重要因素。


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