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登 顶 国 际 升 学 上 海 登 顶 国 际 升 学 登 顶 国 际 升 学 首 页 升 学 路 径 教 育 梯 度 国 际 初 高 外 籍 学 校 顶 尖 托 幼 低 龄 留 学 关 于 我 们 首 页 升 学 路 径 教 育 梯 度 国 际 初 高 外 籍 学 校 顶 尖 托 幼 低 龄 留 学 关 于 我 们 新 建 锚 点 1 关 于 我 们 A b o u t   u s 上 海 登 顶 升 学 文 化 传 媒 有 限 公 司 ， 专 业 提 供 K 1 2 阶 段 双 语 / 国 际 学 校 和 幼 儿 园 招 生 资 讯 、 政 策 分 析 、 升 学 / 留 学 指 导 和 教 育 规 划 方 案 ， 是 致 力 于 国 际 教 育 领 域 的 信 息 分 享 者 ， 也 是 留 学 项 目 、 国 际 学 校 、 教 育 基 金 和 高 净 值 家 庭 之 间 的 联 系 纽 带 ， 更 是 私 人 银 行 和 家 族 办 公 室 重 要 的 配 套 服 务 提 供 方 。   登 顶 团 队 最 早 成 立 于 2 0 1 5 年 ， 之 前 致 力 于 儿 童 早 期 培 养 和 规 划 。 2 0 2 0 年 后 业 务 逐 步 转 为 服 务 于 外 地 来 沪 以 及 国 际 型 家 庭 的 教 育 规 划 和 身 份 规 划 服 务 。 通 过 多 渠 道 支 持 ， 我 们 已 经 让 登 顶 客 户 群 体 拥 有 一 个 优 质 的 升 学 前 景 ， 明 细 的 教 育 路 线 和 轻 松 的 享 受 宜 居 上 海 带 来 的 各 种 优 惠 和 便 利 ！ 目 前 已 经 和 1 0 0 多 家 本 地 国 际 学 校 ， 4 0 余 家 海 外 留 学 项 目 达 成 了 合 作 ， 服 务 近 千 组 家 庭 — — 关 于 我 们 A b o u t   u s 上 海 登 顶 升 学 文 化 传 媒 有 限 公 司 ， 专 业 提 供 K 1 2 阶 段 双 语 / 国 际 学 校 和 幼 儿 园 招 生 资 讯 、 政 策 分 析 、 升 学 / 留 学 指 导 和 教 育 规 划 方 案 ， 是 致 力 于 国 际 教 育 领 域 的 信 息 分 享 者 ， 也 是 留 学 项 目 、 国 际 学 校 、 教 育 基 金 和 高 净 值 家 庭 之 间 的 联 系 纽 带 ， 更 是 私 人 银 行 和 家 族 办 公 室 重 要 的 配 套 服 务 提 供 方 。   登 顶 团 队 最 早 成 立 于 2 0 1 5 年 ， 之 前 致 力 于 儿 童 早 期 培 养 和 规 划 。 2 0 2 0 年 后 业 务 逐 步 转 为 服 务 于 外 地 来 沪 以 及 国 际 型 家 庭 的 教 育 规 划 和 身 份 规 划 服 务 。 通 过 多 渠 道 支 持 ， 我 们 已 经 让 登 顶 客 户 群 体 拥 有 一 个 优 质 的 升 学 前 景 ， 明 细 的 教 育 路 线 和 轻 松 的 享 受 宜 居 上 海 带 来 的 各 种 优 惠 和 便 利 ！ 目 前 已 经 和 1 0 0 多 家 本 地 国 际 学 校 ， 4 0 余 家 海 外 留 学 项 目 达 成 了 合 作 ， 服 务 近 千 组 家 庭 — — 我 们 的 服 务 O u r S e r v i c e 在 线 课 程 O n l i n e c o u r s e s 点 击 了 解 服 务 保 障 S e r v i c e   A s s u r a n c e 法 务 合 伙 人 & 家 族 传 承 与 财 富 管 理 P a r t n e r & L e g a l A d v i s o r 法 律 服 务 L e g a l   S e r v i c e 我 们 的 优 势 O u r A d v a n t a g e 优 质 渠 道 资 源 对 接 专 员 全 程 陪 伴 落 地 式 服 务 超 1 0 0 0 位 案 例 认 可 保 证 客 户 群 体 省 心 省 力 我 们 的 服 务 O u r S e r v i c e 教 育 规 划 咨 询 学 生 综 合 能 力 评 价 素 质 类 机 构 筛 选 & 学 习 规 划 学 校 / 幼 儿 园 联 系 报 名 外 籍 / 体 制 外 学 校 报 考 更 多 咨 询 服 务 保 障 S e r v i c e   A s s u r a n c e 法 律 服 务 L e g a l   S e r v i c e 更 多 咨 询 案 例 丰 富 近 一 千 例 服 务 案 例   优 秀 口 碑 高 成 功 率 打 造 业 内 良 心 口 碑   优 秀 团 队 全 程 团 队 跟 踪 服 务     售 后 服 务 优 秀 的 团 队 保 障 售 后 服 务 成 功 案 例 S u c c e s s f u l C a s e s 学 渣 父 母 的 心 气 ： 教 育 规 划 也 可 以 让 孩 子 名 校 逆 袭 除 了 一 些 高 学 历 ， 高 收 入 家 庭 外 ， 我 们 也 接 到 过 这 样 的 家 长 。 G 女 士 一 家 原 本 居 住 在 浦 东 新 区 某 地 段 ， 地 址 位 置 还 是 不 错 ， 去 哪 都 方 便 ， 后 来 因 为 城 市 建 造 而 拆 迁 ， 赔 了 巨 额 拆 迁 款 。 G 女 士 和 其 老 公 都 是 大 专 毕 业 ， 坐 着 普 通 的 工 作 。 她 和 我 们 说 ： 说 出 来 不 怕 我 们 笑 话 ， 我 的 工 资 就 比 上 海 最 低 工 资 多 几 百 . . . . . . . . . . 踩 对 人 生 节 奏 的 登 顶 家 庭 ： 一 梯 队 学 校 o f f e r 、 魔 都 落 户 和 暴 涨 的 学 区 房 三 不 误 S 女 士 ， 当 时 来 找 我 们 的 时 候 还 是 非 上 海 籍 ， 有 两 个 儿 子 ， 老 大 是 美 宝 ， 4 岁 ， 老 二 中 国 籍 ， 1 岁 多 ； 家 里 是 做 特 种 物 流 的 ， 大 约 每 年 有 一 个 多 亿 的 产 值 。 夫 妻 双 方 都 有 欧 美 留 学 的 背 景 。 找 到 我 们 的 时 候 ， 他 们 有 几 个 诉 求 . . . . . . . . . . . . . 当 局 者 迷 旁 观 者 清 ： 学 霸 型 家 长 也 需 要 教 育 规 划 X 先 生 和 L 女 士 ， 两 口 子 都 是 从 事 金 融 行 业 的 。 X 先 生 是 某 外 资 银 行 投 资 基 金 的 负 责 人 ， L 女 士 是 国 内 著 名 的 投 资 人 （ 百 度 能 搜 到 的 那 种 ） 两 人 都 是 上 海 籍 ， 也 有 香 港 永 居 ； 有 三 个 孩 子 ， 大 宝 在 浦 东 某 一 线 公 办 初 中 八 年 级 ， 老 二 是 浦 东 某 一 线 公 办 小 学 四 年 级 ， 老 三 在 浦 东 某 国 际 幼 儿 园 . . . . . . . . . 佛 系 教 育 没 问 题 ， 但 千 万 不 要 错 过 的 几 个 节 点 L 女 士 ， 住 在 上 海 西 郊 的 别 墅 区 ， 先 生 家 里 是 做 生 意 的 。 他 们 的 女 儿 从 小 就 在 上 海 一 家 “ 以 大 着 肚 子 去 排 队 报 名 ” 而 著 称 的 幼 儿 园 就 读 ， 教 育 理 念 就 是 “ 静 待 花 开 ” ， 但 其 实 从 小 接 受 的 大 家 口 中 常 说 的 “ 素 质 教 育 ” ， 所 有 的 学 习 其 实 都 完 全 按 照 孩 子 自 己 兴 趣 来 的 ， 在 遇 到 我 们 的 时 候 ， 中 班 下 的 孩 子 一 点 学 科 基 础 都 没 有 ， 甚 至 十 以 内 的 加 减 法 都 不 会 . . . . . . . . . . 体 制 内 外 路 线 从 来 不 是 对 立 的 — — 登 顶 的 规 划 节 奏 就 是 要 享 尽 两 者 优 势 W 夫 妇 都 毕 业 于 国 内 顶 尖 的 9 8 5 院 校 ， 老 公 任 职 于 某 I T 公 司 高 层 ； W 女 生 从 事 金 融 行 业 。 两 人 都 不 是 上 海 籍 ， 找 到 我 们 的 时 候 孩 子 5 岁 读 中 班 ， 中 国 籍 。 他 们 对 于 孩 子 的 教 育 规 划 是 迷 茫 的 ， 在 体 制 内 与 体 制 外 犹 豫 . . . . . . . . . 登 顶 挖 掘 的 比 较 优 势 ： 外 地 三 无 家 庭 照 样 来 魔 都 上 学 P 先 生 一 家 是 山 西 人 ， 之 前 只 来 上 海 旅 游 过 。 他 们 找 到 我 们 后 开 门 见 山 ， 说 出 了 自 己 的 诉 求 ， P 先 生 一 家 在 山 西 是 做 煤 矿 生 意 的 ， 也 就 是 我 们 常 说 的 煤 老 板 。 孩 子 在 老 家 读 幼 儿 园 中 班 ， 听 几 个 朋 友 说 ， 上 海 的 教 育 比 较 好 ， 因 此 想 让 孩 子 来 上 海 读 书 。 由 于 P 先 生 一 家 从 未 在 上 海 居 住 过 ， 对 于 上 海 的 入 学 政 策 并 不 了 解 ， 他 们 认 为 在 上 海 读 公 办 学 校 只 要 买 个 学 区 房 就 可 以 了 ， 以 他 们 一 家 的 财 力 而 言 不 是 一 件 难 事 。 我 们 和 他 们 解 释 道 ， 外 地 籍 贯 在 解 放 鸡 娃 教 育 的 焦 虑 ， 为 您 选 择 正 确 的 教 育 规 划 之 路 ！ 去 年 接 待 过 一 位 长 宁 区 的 鸡 娃 妈 妈 ， 算 是 魔 都 鸡 娃 家 长 的 模 板 了 。 长 宁 区 在 魔 都 是 一 个 极 为 特 殊 的 存 在 ， 全 区 公 办 初 中 电 脑 划 片 摇 号 ， 民 办 学 校 也 得 摇 号 。 而 这 位 鸡 娃 妈 妈 从 性 格 上 就 不 太 能 接 受 摇 号 这 一 充 满 随 机 性 的 升 学 。 我 们 听 完 这 位 妈 妈 的 苦 水 后 ， 询 问 了 家 庭 情 况 ， 夫 妻 二 人 都 是 上 海 户 籍 ， 有 一 个 在 愚 园 路 第 一 小 学 四 年 级 就 读 的 男 孩 子 ， 小 升 初 会 划 到 华 政 附 中 、 延 安 初 中 、 开 元 学 校 和 市 三 女 初 中 的 一 所 。 这 四 所 学 校 中 仅 有 延 安 初 中 是 魔 都 外 籍 学 校 规 划 — — 成 绩 出 路 均 好 的 轻 松 教 育 之 路 Z 女 士 是 上 海 户 口 ， 丈 夫 是 外 籍 人 士 ， 育 有 两 个 外 籍 宝 宝 ， 老 大 6 岁 ， 老 二 4 岁 ， 双 方 收 入 都 不 错 ， 综 合 家 庭 年 收 入 大 约 在 2 0 0 万 以 上 。 在 交 谈 后 得 知 ， Z 女 士 一 家 崇 尚 快 乐 教 育 ， 不 想 看 孩 子 在 小 学 、 初 中 阶 段 就 因 为 学 业 这 么 累 ， 未 来 更 期 望 于 走 体 制 外 路 线 。 我 们 推 荐 了 几 所 优 质 的 国 际 路 线 的 民 办 小 学 ， 在 看 完 这 些 学 校 的 简 介 后 ， 她 们 疑 惑 地 问 我 们 ， 为 什 么 国 际 学 校 小 初 阶 段 ， 也 要 学 这 么 多 课 程 ？ 可 能 国 际 学 校 轻 松 已 经 在 家 长 们 的 思 想 中 根 规 划 细 节 P l a n n i n g D e t a i l s 成 功 案 例   S u c c e s s f u l C a s e s 踩 对 人 生 节 奏 的 登 顶 家 庭 ： 一 梯 队 学 校 o f f e r 、 魔 都 落 户 和 暴 涨 的 学 区 房 三 不 误 S 女 士 ， 当 时 来 找 我 们 的 时 候 还 是 非 上 海 籍 ， 有 两 个 儿 子 ， 老 大 是 美 宝 ， 4 岁 ， 老 二 中 国 籍 ， 1 岁 多 ； 家 里 是 做 特 种 物 流 的 ， 大 约 每 年 有 一 个 多 亿 的 产 值 。 夫 妻 双 方 都 有 欧 美 留 学 的 背 景 。 找 到 我 们 的 时 候 ， 他 们 有 几 个 诉 求 . . . . . . . . . . . . . M O R E 当 局 者 迷 旁 观 者 清 ： 学 霸 型 家 长 也 需 要 教 育 规 划 X 先 生 和 L 女 士 ， 两 口 子 都 是 从 事 金 融 行 业 的 。 X 先 生 是 某 外 资 银 行 投 资 基 金 的 负 责 人 ， L 女 士 是 国 内 著 名 的 投 资 人 （ 百 度 能 搜 到 的 那 种 ） 两 人 都 是 上 海 籍 ， 也 有 香 港 永 居 ； 有 三 个 孩 子 ， 大 宝 在 浦 东 某 一 线 公 办 初 中 八 年 级 ， 老 二 是 浦 东 某 一 线 公 办 小 学 四 年 级 ， 老 三 在 浦 东 某 国 际 幼 儿 园 . . . . . . . . . M O R E 佛 系 教 育 没 问 题 ， 但 千 万 不 要 错 过 的 几 个 节 点 L 女 士 ， 住 在 上 海 西 郊 的 别 墅 区 ， 先 生 家 里 是 做 生 意 的 。 他 们 的 女 儿 从 小 就 在 上 海 一 家 “ 以 大 着 肚 子 去 排 队 报 名 ” 而 著 称 的 幼 儿 园 就 读 ， 教 育 理 念 就 是 “ 静 待 花 开 ” ， 但 其 实 从 小 接 受 的 大 家 口 中 常 说 的 “ 素 质 教 育 ” ， 所 有 的 学 习 其 实 都 完 全 按 照 孩 子 自 己 兴 趣 来 的 ， 在 遇 到 我 们 的 时 候 ， 中 班 下 的 孩 子 一 点 学 科 基 础 都 没 有 ， 甚 至 十 以 内 的 加 减 法 都 不 会 . . . . . . . . . . M O R E 体 制 内 外 路 线 从 来 不 是 对 立 的 — — 登 顶 的 规 划 节 奏 就 是 要 享 尽 两 者 优 势 W 夫 妇 都 毕 业 于 国 内 顶 尖 的 9 8 5 院 校 ， 老 公 任 职 于 某 I T 公 司 高 层 ； W 女 生 从 事 金 融 行 业 。 两 人 都 不 是 上 海 籍 ， 找 到 我 们 的 时 候 孩 子 5 岁 读 中 班 ， 中 国 籍 。 他 们 对 于 孩 子 的 教 育 规 划 是 迷 茫 的 ， 在 体 制 内 与 体 制 外 犹 豫 . . . . . . . . . M O R E 学 渣 父 母 的 心 气 ： 教 育 规 划 也 可 以 让 孩 子 名 校 逆 袭 除 了 一 些 高 学 历 ， 高 收 入 家 庭 外 ， 我 们 也 接 到 过 这 样 的 家 长 。 G 女 士 一 家 原 本 居 住 在 浦 东 新 区 某 地 段 ， 地 址 位 置 还 是 不 错 ， 去 哪 都 方 便 ， 后 来 因 为 城 市 建 造 而 拆 迁 ， 赔 了 巨 额 拆 迁 款 。 G 女 士 和 其 老 公 都 是 大 专 毕 业 ， 坐 着 普 通 的 工 作 。 她 和 我 们 说 ： 说 出 来 不 怕 我 们 笑 话 ， 我 的 工 资 就 比 上 海 最 低 工 资 多 几 百 . . . . . . . . . . M O R E 魔 都 外 籍 学 校 规 划 — — 成 绩 出 路 均 好 的 轻 松 教 育 之 路 Z 女 士 是 上 海 户 口 ， 丈 夫 是 外 籍 人 士 ， 育 有 两 个 外 籍 宝 宝 ， 老 大 6 岁 ， 老 二 4 岁 ， 双 方 收 入 都 不 错 ， 综 合 家 庭 年 收 入 大 约 在 2 0 0 万 以 上 。 在 交 谈 后 得 知 ， Z 女 士 一 家 崇 尚 快 乐 教 育 ， 不 想 看 孩 子 在 小 学 、 初 中 阶 段 就 因 为 学 业 这 么 累 ， 未 来 更 期 望 于 走 体 制 外 路 线 。 我 们 推 荐 了 几 所 优 质 的 国 际 路 线 的 民 办 小 学 ， 在 看 完 这 些 学 校 的 简 介 后 ， 她 们 疑 惑 地 问 我 们 ， 为 什 么 国 际 学 校 小 初 阶 段 ， 也 要 学 这 么 多 课 程 ？ 可 能 国 际 学 校 轻 松 已 经 在 家 长 们 的 思 想 中 根 M O R E 解 放 鸡 娃 教 育 的 焦 虑 ， 为 您 选 择 正 确 的 教 育 规 划 之 路 ！ 去 年 接 待 过 一 位 长 宁 区 的 鸡 娃 妈 妈 ， 算 是 魔 都 鸡 娃 家 长 的 模 板 了 。 长 宁 区 在 魔 都 是 一 个 极 为 特 殊 的 存 在 ， 全 区 公 办 初 中 电 脑 划 片 摇 号 ， 民 办 学 校 也 得 摇 号 。 而 这 位 鸡 娃 妈 妈 从 性 格 上 就 不 太 能 接 受 摇 号 这 一 充 满 随 机 性 的 升 学 。 我 们 听 完 这 位 妈 妈 的 苦 水 后 ， 询 问 了 家 庭 情 况 ， 夫 妻 二 人 都 是 上 海 户 籍 ， 有 一 个 在 愚 园 路 第 一 小 学 四 年 级 就 读 的 男 孩 子 ， 小 升 初 会 划 到 华 政 附 中 、 延 安 初 中 、 开 元 学 校 和 市 三 女 初 中 的 一 所 。 这 四 所 学 校 中 仅 有 延 安 初 中 是 M O R E 登 顶 挖 掘 的 比 较 优 势 ： 外 地 三 无 家 庭 照 样 来 魔 都 上 学 P 先 生 一 家 是 山 西 人 ， 之 前 只 来 上 海 旅 游 过 。 他 们 找 到 我 们 后 开 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l y 园 长 开 局 。 L i l y 园 长 在 国 内 外 诸 多 学 前 教 育 研 究 院 、 幼 儿 园 具 有 多 年 教 研 和 教 学 经 验 ， 本 次 将 就 家 长 最 关 心 的 问 题 展 开 针 对 性 回 答 ！ 育 出 色 的 孩 子 ， 做 不 俗 的 家 长 此 前 我 们 举 办 的 各 类 讲 座 一 般 讲 升 学 规 划 为 主 ， 但 我 们 关 注 教 育 ， 应 要 着 眼 长 远 ， 帮 助 孩 子 适 应 未 来 世 界 ， 而 非 仅 停 留 于 今 日 现 状 ！ 一 起 来 培 养 学 习 上 的 ” 报 恩 娃 “ 为 了 综 合 解 答 诸 多 家 长 的 疑 惑 ， 我 们 将 推 出 一 场 针 对 体 制 内 ， 尤 其 目 标 双 语 学 校 家 庭 的 规 划 讲 座 ， 继 续 和 大 家 探 讨 如 何 长 期 培 养 有 学 习 力 的 孩 子 。 体 制 外 尤 其 中 小 班 外 籍 家 庭 路 径 最 近 后 台 一 直 受 到 外 籍 家 长 强 烈 要 求 再 次 举 办 公 办 国 际 部 和 国 际 学 校 的 讲 座 ， 这 段 时 间 我 们 老 师 一 直 面 对 很 多 外 籍 家 庭 面 对 升 学 的 焦 虑 . . . . . . . . . . . . . .   教 育 商 城 E d u c a t i o n M a l l I X L ( K G 1 2 ) ： 知 名 国 际 学 校 都 在 偷 偷 使 用 的 测 评 练 习 系 统 查 看 详 情 d a t a s u b h t m l = I X L ( K G 1 2 ) ： 知 名 国 际 学 校 都 在 偷 偷 使 用 的 测 评 练 习 系 统 查 看 详 情 > I X L ( K G 1 2 ) ： 知 名 国 际 学 校 都 在 偷 偷 使 用 的 测 评 练 习 系 统   S t a r R e a d i n g + A R Q u i z ： 大 名 鼎 鼎 的 阅 读 测 评 必 选 标 准 查 看 详 情 d a t a s u b h t m l = S t a r R e a d i n g + A R Q u i z ： 大 名 鼎 鼎 的 阅 读 测 评 必 选 标 准 查 看 详 情 > S t a r R e a d i n g + A R Q u i z ： 大 名 鼎 鼎 的 阅 读 测 评 必 选 标 准   M A P ： 美 系 学 校 都 在 用 的 全 能 测 评 神 器 查 看 详 情 d a t a s u b h t m l = M A P ： 美 系 学 校 都 在 用 的 全 能 测 评 神 器 查 看 详 情 > M A P ： 美 系 学 校 都 在 用 的 全 能 测 评 神 器   C A T 4 ： 英 系 学 校 和 上 实 都 适 用 的 推 理 考 试 查 看 详 情 d a t a s u b h t m l = C A T 4 ： 英 系 学 校 和 上 实 都 适 用 的 推 理 考 试 查 看 详 情 > C A T 4 ： 英 系 学 校 和 上 实 都 适 用 的 推 理 考 试   S S A T ： 初 、 中 、 高 三 个 级 别 的 备 考 攻 略 查 看 详 情 d a t a s u b h t m l = S S A T ： 初 、 中 、 高 三 个 级 别 的 备 考 攻 略 查 看 详 情 > S S A T ： 初 、 中 、 高 三 个 级 别 的 备 考 攻 略   N o r e d i n k ( K G 1 2 ) : 国 际 学 校 语 法 + 写 作 神 器 适 合 K ~ 1 2 全 年 龄 段 ， 全 美 5 0 % 学 区 都 在 使 用 ￥ 2 8 8 M e m b e a n ( G 6 G 1 2 ) : 初 高 中 阶 段 单 词 记 忆 神 器 适 合 G 6 ~ 1 2 年 龄 段 ， 掌 握 各 种 高 级 词 汇 和 使 用 ￥ 3 6 0 W o r l d l y W i s e i 3 0 0 0 ( G 3 G 1 2 ) ： 全 年 龄 段 单 词 记 忆 秘 籍 适 合 2 ~ 1 2 年 级 ， 掌 握 各 种 标 化 考 试 的 词 汇 使 用 ￥ 2 6 0 V o c a b u l a r y A Z ( K ~ G 5 ) ： 幼 小 阶 段 单 词 强 化 记 忆 宝 典 适 合 K ~ G 5 年 级 ， 掌 握 各 种 标 化 考 试 的 词 汇 使 用 ￥ 4 2 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查 看 更 多 规 划 细 节 P l a n n i n g D e t a i l s 国 际 托 幼 规 划 1 、 针 对 年 龄 ： 0 6 岁 准 备 入 托 入 园 的 家 庭 。   2 、 入 园 入 托 规 划 咨 询 ： 根 据 您 的 家 庭 背 景 及 小 朋 友 当 下 情 况 ， 帮 您 匹 配 符 合 您 教 育 理 念 的 托 班 & 国 际 幼 儿 园 ， 给 孩 子 和 家 庭 一 个 最 优 质 的 启 蒙 摇 篮 。   3 、 口 碑 推 荐 ： 我 们 在 魔 都 上 千 家 托 班 ， 幼 儿 园 中 精 选 出 多 家 在 上 海 口 碑 一 直 稳 步 上 升 的 托 班 及 国 际 幼 儿 园 供 您 选 择 ， 每 家 均 有 其 独 特 的 教 育 理 念 及 历 史 背 景 ， 一 站 式 服 务 帮 您 解 决 入 托 择 园 给 你 带 来 的 焦 虑 ！ 更 多 咨 询 幼 升 小 、 小 升 初 和 相 关 插 班 咨 询 1 、 针 对 年 龄 ： 上 海 3 1 8 岁 及 以 上 义 务 教 育 阶 段 & 非 义 务 教 育 阶 段 孩 子 。 2 、 咨 询 服 务 ： 上 海 教 育 路 线 圈 层 咨 询 、 学 科 / 素 质 类 培 养 建 议 、 入 学 ， 转 学 ， 插 班 咨 询 ， 体 制 内 外 & 国 际 学 校 升 学 路 线 整 体 规 划 咨 询 。 3 、 简 历 制 作 & 能 力 测 试 评 估 ： 根 据 客 户 家 庭 背 景 与 学 校 办 学 理 念 匹 配 程 度 ， 制 作 相 应 简 历 ， 安 排 十 年 教 学 经 验 老 师 进 行 语 数 外 三 科 学 科 类 测 评 以 及 心 理 咨 询 服 务 ， 并 提 供 综 合 结 果 报 告 和 专 业 指 导 建 议 。 4 、 机 构 推 荐 & 择 校 安 排 ：         4 . 1 、 针 对 国 外 藤 校 要 求 ， 协 助 背 景 提 升 ， 有 针 对 性 培 养 规 划 孩 子 爬 藤 方 向 。         4 . 2 、 国 际 学 校 择 校 分 析 以 及 报 名 安 排 。 更 多 咨 询 A + 类 国 际 初 高 中 备 考 或 插 班 规 划 1 、 针 对 年 龄 ：   上 海 1 2 1 5 岁 初 升 高 阶 段 的 孩 子 。 2 、 规 划 服 务 ：   针 对 性 分 析 家 庭 目 标 院 校 及 孩 子 当 下 学 科 水 平 ， 帮 助 您 了 解 A P 、 I B 、 A L e v e l 等 国 际 课 程 方 向 ， 提 供 符 合 孩 子 实 际 能 力 的 高 中 入 学 规 划 方 案 ， 结 合 孩 子 教 育 规 划 做 好 择 校 及 备 考 准 备 ， 提 供 专 业 择 校 建 议 及 考 前 指 导 。 协 助 安 排 学 科 类 辅 助 老 师 ， 一 站 式 规 划 帮 助 孩 子 打 开 上 海 A + 类 国 际 高 中 大 门 。 更 多 咨 询 落 户 上 海 & 学 区 规 划 1 、 落 户 上 海 ： 加 快 办 理 周 期 ， 稳 妥 落 户 方 式 来 登 顶 ， 专 业 帮 助 客 户 解 决 因 — 社 保 年 限 ， 职 称 引 起 的 各 种 落 户 疑 难 杂 症 2 3 年 帮 您 落 户 上 海 ， 无 忧 患 ， 仅 需 客 户 社 保 配 合 ， 咨 询 老 师 全 程 跟 踪 服 务 ， 随 时 帮 助 客 户 解 答 相 关 问 题 落 户 不 成 功 ， 全 额 退 费 。   2 、 学 区 房 攻 略 ： 优 质 教 育 虽 重 要 ， 但 并 不 是 决 定 孩 子 成 功 与 否 的 唯 一 因 素 ， 加 重 杠 杆 买 学 区 房 后 ， 往 往 我 们 看 到 的 都 是 家 庭 生 活 质 量 的 下 降 和 其 他 教 育 资 源 分 配 的 缩 减 ， 登 顶 多 年 来 专 注 提 供 学 区 房 咨 询 规 划 ， 学 区 房 购 买 风 险 规 避 ， 及 优 质 学 区 房 推 荐 等 服 务 帮 您 的 孩 子 得 到 优 质 的 名 师 指 导 ， 优 良 的 校 园 文 化 熏 陶 以 及 顶 尖 的 升 学 优 势 ！ 更 多 咨 询   升 学 路 径 *     魔 都 升 学 梯 队   魔 都 教 育 档 案   魔 都 择 校   入 学 细 则   教 育 梯 度 非 沪 籍 梯 度 赋 权 影 响 魔 都 最 快 落 户 路 径 沪 籍 家 庭 学 区 规 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